按下兔年“奋进键”，“卯”足干劲绘新景。新学期之初，为展示“双减”政策下各学科特色作业设计的阶段成果，义东沟小学于2月9日举行了2022-2023学年第一学期寒假特色作业展示活动，各年级师生分批到会议室参观。

　　让我们在一幅幅作品中去领略各位教师的独特创意，感受学生寒假生活的丰富多彩吧！

　　年画、花灯

　　感受浓浓的“年味”

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。三至六年级以“春节”为主题的搜集年俗、绘制年画、制作花灯贺卡的综合实践作业，画面生动，色彩丰富，引来众多师生驻足观看，啧啧称赞。贴窗花、拜大年、逛花灯……一个个画面，将春节的传统习俗展现得淋漓尽致；大红灯笼、宣纸宫灯、面塑孔雀、立体贺卡，在孩子们的作品中感受浓浓的“年味”，领略多彩的中华传统文化，年的味道犹在心间。

　　画报、绘本

　　领略别样的“数学味”

　　“数里乾坤大，形中日月长”。一、二年级的数学作业依据儿童以形象思维为主的特点，将课本上所学的认识时间、认识人民币的相关知识，在父母的帮助下，巧妙地变成了一幅幅生动活泼又好玩的数学画报。三年级数学以“走进生活，找寻数学的影子”为主题的学科综合实践作业，让学生走进生活，用数学的眼光去观察，用数学的工具去度量，用数学的方式去记录。141班的李安淇设计的画报中记录着：桃酥饼干一提1千克，橘子罐头每瓶245克，每箱12瓶；142班的代明哲测量了冰箱高180厘米，等于1.8米……一张张图片、一个个数据，图文并茂地记录着生活中常见物品的质量和长度，柴米油盐的生活味中蕴含着浓浓的“数学味”。

　　由数学老师们拟定话题，指导三年级学生完成的数学童话、四年级学生编绘的数学绘本故事，更是趣味十足。“天哪！什么情况？教室里，我的课桌居然不见了踪影……这不是我的课桌小七嘛！怎么变得这么小啦？”三年级141班吕佳烨的数学童话《课桌高约7厘米》，以大家平时混用长度单位的错误为背景，运用拟人手法，通过课桌小七、主人“我”以及长度单位管理局局长白胡子爷爷之间的对话，告诉大家正确使用长度单位的重要性；“别吵啦！你俩比较一下，谁大谁就是兄长。数学俱乐部里，57208、57802正在因为谁当老大而吵得不可开交。”四年级140班李晓松创作的数学绘本故事《比比谁最大》，将画面和文字完美结合，引领大家畅游在数学的童话里，梳理比较多位数大小的方法，妙趣横生。在孩子们的笔下，每一个数字都被赋予了鲜活的生命，会思考、明是非。当“眼中的数学”遇上“心中的童话”，数学便不再抽象，独具别样的“数学味”。

　　成语、谚语、歇后语

　　体味精深的“文化味”

　　“片言可以明百意，坐驰可以役万里”。五、六年级搜集整理与“兔”相关的成语、谚语和歇后语的语文学科综合实践作业，让学生在摘抄、积累的过程中，体味中华文化连绵五千载的博大精深。人中吕布，马中赤兔；兔子刨窝——不是人干的活；打兔子碰见了黄羊，捞了个大外快……活动现场，孩子们边看边读，时而静静地思考、琢磨，时而捧腹大笑。一句句谚语、一个个歇后语，读起来朗朗上口，品起来含蓄典雅，言浅意深。学生们在感受祖国语言文字丰富多彩的同时，增强了语言的韵律感，懂得了做人做事的道理。成语、谚语、歇后语，让孩子们体味到了文字背后蕴含的精深的“文化味”。

　　阅读、摘抄

　　品读浓郁的“书香味”

　　“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。引导孩子们热爱阅读，记录摘抄优美的词句与段落，一直是语文老师们实实在在付诸日常教学工作的一项行动。寒假，孩子们的阅读依然在继续，阅读摘抄仍旧在坚持。五、六年级学生结合学校开展的“品读经典”语文实践活动，每天课外阅读至少半小时至1个小时，并完成阅读摘抄作业单。在徜徉文字海洋的过程中，爱上阅读，在阅读与积累中与好书共成长，品读着经典著作中浓郁的“书香味”。

　　此次活动，为全校师生搭建了相互借鉴、互学共研的平台，是促进学校教学常规工作再上新台阶的开篇之举。活动中，义东沟小学中心支部书记周俊堂、校长石丽卿等学校领导也参与其中，对各个年级、各个学科的作业设计给予了客观评价。他们希望广大教师要敢于打破传统作业的“老面孔”，求“新”做“精”，设计融“学科性、综合性、实践性、趣味性”于一体的多样化特色作业，有效推进义东沟小学“双减”工作的落实。

　　李小燕/文　王彩虹/图