从2021年秋季学期起，平定县实验小学一直实施“薪火相传向未来”育人工程，着力培养“红领巾讲解员”。他们是怎么做的呢？

　　把育人目标落实到班级，鼓励少先队员人人争当“红领巾讲解员”

　　从中队辅导员到大队辅导员，从语文老师到演讲社团辅导老师，都有具体分工。各中队以“红色故事我来讲”为主题启动班级选拔，中队辅导员发布“红色故事征集令”，鼓励学生和家长共同挖掘本地红色资源，如革命烈士故居、老战士口述史等，形成班级专属故事库，在周一的中队活动课上采用“故事诊疗会”形式，学生们互相点评，辅导员进行针对性指导；大队辅导员带领队员们走进博物馆、纪念馆等教育实践基地进行实践训练。

　　语文老师利用阅读课开展“语言雕琢行动”，通过“金句收集卡”积累生动语句，运用“对比朗读法”让学生感受不同语气对故事演讲效果的影响；社团辅导老师则从“眼神聚焦、手势定位、步伐设计、表情管理”四个方面进行专项训练。

　　少先队员冯羽文参加了“山西娃喊你看山西”2025年山西省“红领巾讲解员”竞演讲述活动，辅导老师组成一个团队进行有针对性的指导。讲稿题目定为《追寻红色记忆 “百团”精神我弘扬》，初稿约900字，经过3次修改打磨，最终定稿为不到700字，讲解时长控制在4分钟左右。冯羽文前后累计进行了12次试讲，从最初的紧张磕绊，到通过“分场景模拟训练”，如在教室、操场、会议室等不同场地试讲，适应各种环境，终于达到能够“气定神闲”地演讲，并被平定县少工委直接推送到市里，后又到省里参加比赛，获得了小学组优秀奖。

　　创设良好环境氛围，为学生提供校内校外锻炼机会

　　学校制订了“少先队大队—中队—家庭”三级宣讲计划，以三级宣讲为主线，在校园利用红领巾广播站、国旗下的讲话、主题队会等开展演讲比赛。4月2日、3日下午，学校举行“清明诵经典 共铸爱国魂”主题诵读活动，全校三至六年级学生分两组参与了活动。学生们身着校服伫立在校园，诵读声或高亢或低沉，辅以肢体语言，配以背景音乐，各班的“红领巾讲解员”担当领读，展示出他们积极向上的精神风貌。

　　寒、暑假及国庆假期，学校组织学生走进评梅社区、平定县烈士纪念馆等教育实践基地进行宣讲，使家乡的故事让更多人听到。杨韶涵同学在石评梅故居解说时，详细了解了石评梅女士的生平事迹，把解说词背得滚瓜烂熟，把大院前前后后走了好几遍，解说得生动具体，受到参观者的好评。

　　学校还通过开展“党的故事我来讲”等专题活动，培养队员热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感，党的光辉历程、红色故事、家乡文化等都成为孩子们宣讲的内容。

　　联合有关部门开展活动，拓宽孩子们的视野

　　学校除参加教育系统组织的相关活动外，还得到了共青团平定县委、平定县文旅局、平定县退役军人事务局等有关部门的大力支持。学校联合多部门举办了各种活动，如石评梅故居解说、七亘大捷讲解、冠山书院介绍等，由学生担当讲解员。

　　学生先了解相关历史知识，将其消化理解，然后反复打磨讲解稿，多次进行强化训练和实地讲解，孩子们的神情从紧张到自然，语言从磕绊到流畅，表现从稚嫩到沉稳，一步一步成长起来。

　　近4年时间，学校培养“红领巾讲解员”80余名，开展校内外宣讲活动30余场，形成了“人人能讲红色故事 生生传承红色基因”的良好氛围。王湘锦、赵怡珺、赵仕睿、黄书誉、杨韶涵、冯羽文等一批优秀的“红领巾讲解员”，成为校园小明星。

　　为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，今年4月16日，平定县退役军人事务局、平定县双拥办、平定县教育局联合举办首批“红领巾志愿讲解员”聘任仪式，杨韶涵同学成功入选。谈起自己的成长历程，杨韶涵说：“每次讲解，看到大家认真聆听的样子，听到观众热情的掌声，我都感到无比幸福，激励着我不断学习、不断进步。我决心要把家乡的革命故事、山水美景讲述给更多的人听！”（李荣福 石海英）