本报讯  通讯员张琪报道  5月7日上午，郊区小学“六落实”专班工作现场会在河底小学召开。全区各联校、区直小学、九年一贯制学校及民办学校校长、教学副校长，联校下属小学校长，小学专兼职教研员齐聚一堂，通过课堂观摩、资料查阅、专题汇报等形式，推广河底联校“六落实”工作先进经验，助推教育高质量内涵发展。

　　与会人员分组观摩语文、数学、英语、科学、道德与法治五节示范课。课堂紧扣“课堂三改六要素”，以趣味化导入激活学生思维，依托问题串、任务包引导学生自主探究、合作学习，落实分层讲解，突出学生主体地位，实现“紧盯学生学习状态、知识习得、学习效果”，展现了“课堂三改”背景下高效、灵动、以生为本的课堂新样态。

　　随后，大家集中查阅河底联校“目标管理、集体备课、课堂三改、双导师、课后学习小组、四个开展到位”六专班的翔实资料。各项工作台账清晰，“六落实”工作闭环管理规范有序、成效明显，与会人员对河底联校精细化的教学管理给予了高度评价。

　　河底联校校长王彦斌以《深耕抓落实  细作谱新篇》为题作了工作汇报。联校以“六落实”为总抓手，锚定教育提质目标，构建“闭环管理、五课联动、两训赋能、专班协同”四维工作体系，通过案例式培训、日常巡课、评价整改闭环推进，预约课、达标课、竞赛课、展评课、示范课“五课”联动，每周案例培训、校本培训双向赋能，专班工作与集体备课深度协同，让课堂改革从形式创新走向实质增效。河底联校相关负责人围绕亮点举措、现存困惑及下一步计划作了专题汇报。

　　郊区教育局副局长武陶明对河底联校“六落实”专班工作阶段成果给予充分肯定，认为各项工作可复制、可推广。他结合教学现状，希望各校以高认知问题设计、课堂提问、课堂检测、“每日三题”为突破口，以坚定决心、务实行动，不断提升办学品质与育人质量。