4月22日清晨，碧空如洗，巨兴小学校园内书香正浓。高新区首届书香校园建设工作现场会在此举行。

　　在学校的“百年老槐文化区”，来自市十中、市二十中、杨家庄学校、巨兴小学、高新区实验小学、阳泉市育英学校、下五渡小学7所学校的阅读成果展板、绘画书法作品和读书资料，吸引了不少刚刚走进校园的学生驻足观看。高新区教育处相关负责人、各学校校长和教师代表怀着浓厚的兴趣，翻阅展台上的阅读成果展示资料。

　　在课堂观摩环节，一行人自由选择年级，走进课堂，倾听了整本书阅读教学课。二（1）班郭敏老师执教《神笔马良》一课，她围绕“一支神奇的笔”层层设计，环环激趣，让学生感受马良善良精神品质的同时，化身为阅读推介官，迫不及待地在书中遨游。四（1）班吕慧然老师执教《十万个为什么》一课。她用小实验激发学生好奇心，巧妙关联书中科学原理，让孩子们在“为什么”的追问中主动翻书探究，实现“从实验引趣到深度阅读”的思维跨越。六（4）班赵娜老师以《尼尔斯骑鹅旅行记》作者肖像被印制在瑞典纸币上这一兴趣点导入，带领学生们一起学习如何从多个版本中选择适合自己的图书、如何带着思考去阅读……

　　在课间操时间，巨兴小学1300多名学生在春日的暖阳中齐诵《白鹿洞二首》，他们抑扬顿挫、铿锵有力的吟诵声在校园回荡，中华优秀传统文化的精神力量浸润着槐荫学子心田。“千人吟诵”活动是巨兴小学的传统特色项目，既能让学生感受诗词文化的魅力，又能提升师生的文化素养和集体荣誉感。

　　在学生读书分享环节，巨兴小学一（2）班的史宇涵虽然年龄小，但她绘声绘色、完整地讲述了《神奇的小种子》。三（3）班王珮杉为大家推介了《国之脊梁》，这本书让她了解了40位中国院士、100多个动人的故事。六（1）班5位学生喜欢读《少儿百科全书》，并动手做实验，为大家成功展示了“喷泉戏球”，博得与会人员阵阵掌声。六（五）班学生全程用英语分享《狼来了》的故事，告诉大家做人要诚实，不能以说谎去愚弄他人，否则会自食其果。

　　在书香校园建设经验交流中，市十中刘金芬老师分享了该校主题为《深耕和美土壤，厚植书香底蕴》的探索与实践。市十中制订《书香校园行动计划》，明确“环境浸润、课程支撑、活动驱动、家校共育”四大实施策略，积极开展“书香童话”“诗词大会”“每月一文”等活动，通过评选“书香少年”“读书标兵”激励师生参与热情。

　　市二十中郭瑞娟老师分享了该校《蒲公英阅读计划》实践活动。学校积极推进“读名著、背名篇、看名片以及名师、名家进校园”等“五名”工程，先后举办“阅读元年”“阅书、悦己、越未来”两届教师读书沙龙，多形式开展学生“整本书阅读”活动和班级读书分享会，师生阅读蔚然成风。

　　巨兴小学李志秀、安珺、谭瑞英三位教师以接力的方式，层层深入，为与会人员详细介绍了主题为《书香浸润槐荫  经典滋养童年》的书香校园建设经验。该校以“槐荫文化”为底蕴，将阅读作为培育学生精神成长、传承文化基因的重要路径，构建了以经典吟诵为根基的“槐荫阅读课程体系”；以整本书阅读为抓手，打造出了独具特色的“三阶四维”阅读指导体系；积极开展特色阅读活动，连续五年举办校园读书节，届届主题不同，年年有新意；将阅读与吟诵纳入综合素质评价体系，评选“心行少年”“槐荫少年”，激励更多孩子参与阅读，展现自我。

　　高新区教育处负责人吴敏在作现场会总结时说，书香校园建设是打造校园文化品牌的有力抓手，也是推动教育高质量发展的重要途径，本次会议就是要为各学校和广大师生搭建阅读分享、交流互动的平台，希望各校不断加强交流互鉴、资源共享，让阅读成为师生生活必不可少的一部分，让每一位学生都能从书籍中汲取智慧和力量，在书香中涵养品质，绽放出独特的生命光彩。郭宙  张泽慧文/图