有人戏言，现在的孩子离网络世界越来越近，离现实生活越来越远。此言虽有偏颇之处，但也确实存在这种现象。

　　我们不可否认，在城市出生、成长、就学、生活的孩子，现在已经占了相当大的比例。乡村的生产与生活，逐渐成为孩子们眼中的新鲜事物。小孩子咱就不提了，大学生不识五谷杂粮也不算什么稀罕事。所以，如何让孩子们走进乡村、认识乡村、了解乡村，将自己的学识转化为推进乡村振兴的新能源、新动力，确实需要大家动脑子、想办法。

　　7月17日《阳泉日报》发表的《火热实践中凝聚青春力量——山西农大学子来我市开展乡村振兴研学实践掠影》，让我眼前一亮。该文报道了我市邀请山西农业大学学子来阳泉开展助力乡村振兴“阳泉研学实践周”活动，组织青年大学生到我市农村实践课堂中强化理论武装、磨炼意志品格、锻造过硬本领的事情。

　　是的，课本上的知识学得再扎实，也多是些抽象的概念和理论。如何把课本上学到的知识转化为现实生产力，如何让学子们知道自己需要“恶补”什么知识，才能与基层生产、生活实践实现无缝对接，进而指导实践、推进乡村发展，笔者认为，开展乡村研学实践活动就是不错的办法。

　　山西农业大学这个接地气的研学活动让学子和村民双双受益。诚如学生郭文佳所说：“临时居住的大村村、参观的西河村等村庄，让我感受到了因地制宜推进乡村振兴的重要性。我会好好学习关于花卉种植的知识，为乡村振兴的美丽画卷增添更多色彩。”学子们深入一线，还能学以致用，为村民传经送宝，让自己的才学找到“婆家”。学生杜雨馨在动物医学知识讲堂中，为村民们讲解了品种改良、牛羊育肥以及牛羊基础疾病预防等知识，让村民们感受到了知识的力量，打心眼里感激“娃娃们”送来的“致富秘籍”。阳泉的学子感触更是深刻，家乡的变化，家乡的发展潜力让毕小婷感慨不已：“这次研学实践让我看到了阳泉蓬勃发展的无限潜力与广阔前景，我会努力精进专业知识，用自己的所知所学为家乡建设贡献力量。”瞧瞧，这样的活动把学子们爱家乡、建家乡的情怀也激发出来了。

　　让知识与生产实践手拉手，把田间地头作为实践基地，既可以让学子们“有文凭更有水平”，把知识转化为指导实践、推进发展的动力，同时也为学子们将来毕业之后的创业、就业规划，提供了第一手的资料，可谓一举多得。

　　我掏心窝子为山西农业大学这种“一竿子插到底”的研学实践精神点赞，同时，也希望其他学校多开展类似的活动，为乡村振兴注入知识活力、青春力量。（陋  岩）