本报讯  记者顾超报道  以真实案例为蓝本，用真挚语言讲述暖心故事，在交流共鸣中凝聚教育力量……近日，北大街小学组织青年教师开展“青春绽放  匠心育人”班主任素质大赛之育人故事分享活动，14位青年班主任教师依次登台，展现她们的青春风采与育人匠心。

　　本次育人故事分享作为北大街小学班主任素质大赛的核心环节，旨在以赛代训、以赛促建，搭建班主任交流互鉴的专业平台，挖掘班级管理中的教育智慧，彰显“立德树人”的教育初心。活动现场，14位青年教师结合自身执教经历，从不同视角勾勒出教育路上的动人画卷，既有对学困生的耐心引导，也有对班级的温情守护，更有家校共育的智慧探索。

　　班主任梁景荣分享了与内向学生的成长故事。面对刚入学时沉默寡言、不愿参与集体活动的学生，她坚持每日与他课后谈心，课堂上设计简单易完成的任务让他体验成功的喜悦，还通过班级分享会让学生们发现其优点。当学生逐渐融入班集体时，她深刻感悟：“教育是静待花开的过程，匠心就是用耐心守护每一颗心灵的成长。”

　　班主任苗欣则聚焦班级纪律建设实践，她为每位学生定制专属成长手册，追踪记录他们的习惯养成、情绪变化与微小进步，用具体事例代替笼统评价。苗欣坦言：“班规班训不是简单的文字堆砌，而是实现精准育人的重要抓手，这份对细节的执着与长久的坚守，正是班主任育人匠心的最好诠释。”

　　各位班主任的讲述没有华丽辞藻，却满是教育温度。从用趣味活动培养学生习惯，到用心理疏导化解孩子们成长困惑；从用真诚化解师生矛盾，到用坚守诠释教育担当，一个个鲜活案例、一句句真挚感悟，成为一场传递温暖与智慧的教育盛宴。

　　评委组从故事真实性、情感表达、教育内涵等维度进行综合打分。评委代表在点评中表示，所有分享故事都源于日常教学实践，既展现了青年班主任的创新思路，也体现了资深班主任的育人积淀，是学校班主任队伍专业素养的生动体现。

　　北大街小学校长周海宇说：“班主任是学生成长的引路人，每一个育人故事都是匠心的沉淀，每一份坚守都是青春的担当。”他说，学校将进一步完善队伍建设机制，搭建成长平台，希望全体班主任教师以此次分享为契机，互学互鉴、深耕细作，用爱心滋养学生心灵，用匠心浇灌幼苗成长，书写有温度、有质感的教育篇章。

　　青年班主任教师纷纷表示，将把所学所悟转化为教学动力，以更饱满的热情、更务实的作风投身班级管理，用青春与匠心守护每一位学生的成长之路。