当传统课堂遇上人工智能，当学科教学碰撞德育浸润，枯燥的复习课堂变得鲜活生动，静态的知识传授变为动态的智能探索。5月21日下午，阳泉市任建青中小学德育名师工作室第三组专题教学研讨活动在平定县第二中学校精彩启幕。本次活动以“聚焦核心素养  深耕学科德育”为主题，依托AI数字化技术赋能课堂，两节创新示范课让在场观课教师、听课学生耳目一新，真切感受到智能教育带来的教学变革与课堂魅力。

　　相较于传统板书、PPT授课模式，本次活动展示的两节精品示范课全程融入智能交互、数据赋能、动态建模等前沿AI技术，颠覆性的课堂形式让师生倍感新奇，也成为本次研讨活动的最大亮点。没有堆砌的习题、枯燥的讲解，AI工具的灵活运用，让每一节课都有全新的打开方式，让听课的师生连连惊叹科技赋能教育的强大力量。

　　平定二中董娟老师执教的《平面向量在高中数学中的应用》复习课，打破了高三数学复习课机械刷题的固有模式，AI交互式教学网页、清华大学OpenMAIC智能体的融入，让在场学生直呼“大开眼界”。课堂伊始，动态时间轴自动铺开向量发展历程，从古至今的数理演变脉络清晰直观，自制AI短视频将游戏坐标变化、碰撞反弹等生活场景与向量知识结合，鲜活的画面瞬间抓住了学生的注意力。

　　最让学生诧异的是课堂智能测评系统。以往做题、批改、纠错需要耗费整节课时间，而在本次课堂中，学生完成习题后一键上传答案，全班答题热力图、错误数据统计即刻同步呈现在大屏上，精准锁定高频错题与知识漏洞。看着屏幕上实时跳动的数据分析、自动生成的个人错题图谱，分层推送的个性化巩固习题，不少学生纷纷感慨，第一次体验到“专属定制”的复习课堂，没想到AI能精准摸清每个人的学习短板。同时，董娟老师以AI技术辅助教学，结合航天精神、治学品格渗透德育，将数理知识、科学家精神与家国情怀融为一体，让硬核的数学课堂有了温度与深度。

　　市四中郝永美老师带来的《知识图谱与智能推理》一课，同样新意十足、亮点纷呈。课程跳出传统理论教学框架，以“阳泉文旅推荐官”趣味实景任务为载体，全程依托AI智能技术开展教学。课堂上，学生们亲手操作智能工具，快速提取文旅信息、自主构建知识图谱、一键生成个性化旅行指南，全新的“做中学、创中学”模式让学生充满新鲜感。在小组协作、智能推演、创意创作的过程中，学生不仅熟练掌握了智能技术应用方法、锻炼了计算思维，更在梳理家乡文旅资源、设计文旅指南的过程中，实现了知识学习、能力提升与德育浸润的多重收获。

　　两节别开生面的AI智慧课堂，让观课的百余位教师收获满满。在研讨评课环节，参会教师依托“六维成长共同体”结构化议课模式，围绕技术应用、德育融合、素养达成等维度展开深度研讨，一致认为两节课堂真正实现了技术为教学服务、德育为成长赋能，让智能技术不流于形式、学科育人不浮于表面。

　　工作室主持人任建青说，本次研讨活动以AI赋能课堂革新，以德育引领学生成长。今后，工作室将持续聚焦数字化教育转型，锤炼教师智能教学基本功，推动学科德育体系化、科学化发展，让科技赋能教育、德育点亮课堂，持续助力阳泉市基础教育高质量优质发展。

　　（义东沟小学  李小燕）