本报讯  通讯员吴海燕报道 为深入贯彻落实平定县教育局关于大中小幼思政教育一体化建设实施方案要求，推动学前阶段思政教育从“理念”走向“实践”、从“课堂”走向“生活”，让“行走的思政课”在幼儿教育中落地生根，5月8日上午，冠山联校组织辖区各幼儿园园长、骨干教师，走进平定县鹊山村开展专题观摩学习与经验交流活动，以实地教学、经验互鉴的形式，为学前思政教育高质量推进注入新动能。

　　活动中，大家先后观摩鹊山村古烽火台遗址，聆听鹊山村农耕文化与人文历史讲解，参观劳动种植基地，近距离接触土地、观看乡土劳作场景。大家边看边记、边思边议，深刻体悟到了本土历史文化、农耕资源与幼儿思政教育如何才能科学融合，如何将平定本地的剪纸、刻花瓷、黄瓜干、田园土地等本土特色与非遗文化资源，转化为幼儿思政教育的鲜活教材，为各园后续打造特色思政实践课程积累了可复制、可推广的经验。

　　观摩后的交流研讨环节，各园园长、骨干教师围绕“深化思政协同育人，共建共享劳动实践基地”“学前思政教育如何落地”“本土资源如何活用”展开互动讨论，分享了接地气、有实效的实践案例：有的幼儿园依托植物角引导幼儿记录蔬菜生长过程，在下种、浇水、松土、收获的劳动中体会“粒粒皆辛苦”，培养幼儿珍惜劳动成果的品质；有的幼儿园组织幼儿走进社区、走进田间开展活动，让幼儿在亲近自然、服务社区的过程中，感受家乡的美、体会劳动的乐。

　　冠山联校分管幼教工作的副校长杨爱俊对各园的实践探索给予了充分肯定，并围绕学前思政教育的实践路径作专题指导。他说，学前思政教育不是空洞的口号，而是藏在幼儿一日生活的点滴细节中。只要紧扣幼儿年龄特点、融入正向引导，就能将思政教育融入幼儿的游戏与生活。

　　此次观摩学习与交流研讨活动，不仅为各幼儿园搭建了交流互鉴的平台，更让园长、教师们明晰了学前思政教育的落地路径与实践方法。